注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

明水,有明净的泉,明丽的荷。

莲叶

 
 
 

日志

 
 

课程教学计划  

2010-03-24 10:34:24|  分类: 计划总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 

《计算机应用基础(70课时)》课程教学计划

一、教    材:章丘一职专校本教材(郑义华编著)

 

二、课程类型:必修课

适用专业:职业中专各专业

课程学时:70学时(其中20学时理论教学,50学时实践教学)

三、课程性质与任务

课程性质:

计算机技术是社会的发展时代的产物,它走在了整个教育体系的前列,为了更好的掌握计算机基本知识、基本操作,适应迅速发展的社会,培养高素质的劳动者,劳动和社会保障部颁发的《计算机专业教学计划与教学大纲》中明确指出:作为中等职业学校的学生,都应该了解计算机,掌握计算机的各种常规操作,并能应用于各行各业。

主要任务(应知应会):

培养学生的计算机基本操作能力,重点掌握汉字录入、文字排版、电子表格、演示文稿、图像处理的基本操作。

1.理解文件及文件夹的有关内容,掌握WINDOWS基本操作。

2.了解应用软件的基本操作,学会使用WORD文字处理软件

3.学会使用PPT演示文稿的制作,能完成基础的PPT演示文稿。

4.学会使用EXCEL表格处理软件处理表格,能完成基础的EXCEL表格。

5.初步了解PHOTOSHOP的应用,学会基本的图片处理。

四、教学目标

使学生掌握Windows操作系统基本知识和基本操作;学会使用文字处理软件Word 基本操作,Excel电子表格常用操作,Powerpoint演示文稿的制作,学会初步的图像处理。结合学校工作计划,根据学科内容,积极开展计算机方面的比赛活动。

五、学生情况分析

现任教的各专业学生中有少数学习或使用过电脑的学生,绝大部分学生的基础差,还是初次接触Windows操作系统,也没学习使用过集成办公软件,对于计算机的了解比较肤浅,对于计算机的认知还不够,对于学习计算机的方法一无所知,与职业学生应有的水平差距较大。表现在知识衔接不上,接受起来有一定困难。学生中玩游戏的人很多,在机房里经常沉迷于游戏,不认真听课,但是这部分人基本的计算机操作比较熟练。来自偏远乡镇的部分学生基础较差。根据这种现状,教师要注意采用分层次教学,并注意充分发挥三三四课堂教学模式中,小组长的模范带头作用。

六、教材分析

1、内容丰富。《计算机应用基础上机实习》教材内容较为丰富,突出了计算机教学的主要教学方式:项目教学。教材重点章节突出,它是基于目前广泛应用的Windows操作平台,主要包括计算机基础知识,Windows XP的基本操作,文字处理软件Word ,演示文稿制作软件PPT,电子表格软件Excel ,并简单的介绍了文字输入方法等内容(图像处理部分是附加内容,主要让学生学会基本的图像处理,为今后的学习生活做准备。)

2、教材重点突出。本教材以基本知识,基本操作和基本应用为主,重点介绍Windows的基本操作,office办公软件中的Word 常用操作,突出了实际应用和实践操作,能够注重于学生的能力培养,这是本教材的最大特色。

3、充分考虑计算机技术的发展,体现教材的先进性,以保证学生所学技能在以后的实际工作中得以应用。在教材的力求介绍最新的计算机技术及其应用,对于常用的算机软件,力求选用最新的版本。(局限于学校的基本条件,现在用的版本是OFFICE2003)。在选择教材内容上,重点突出了两类基本的软件应用:WINDOWS操作系统和OFFICE办公系统(应用软件),另外结合学生今后的生活需要,附加了图像处理部分,另外教师在教学过程中,可根据学生的实际需要,增加其它内容,例如《INTERNET的应用》、《常用工具软件》及《计算机的组装维修》等内容。总之,教材内容的选择以学生的实际需要为出发点。

4、教材的系统化,模块化,教材的系统化,体现了计算机专业教学的基本规律,以注重实效教材的模块化,以最大限度地方便学校对教材的选用。

5、坚持以能力为本位,突出职业教育的特色,根据计算机专业毕业生所从事职业及能力 ,劳动力市场的实际需要,确定学生应具备的能力结核与知识结构,在保证学生必备专业基础知识的同时,加强实践性操作内容。

七、教学设计思路及教学模式

设计思路

(1)课程教学策略主要解决学生“爱学”、“会学”、“善学”三方面的问题。因此,课堂教学流程设计的三个体系是:一是激励性教学策略体系;二是自主性教学策略体系;三是探究性教学策略体系。

(2)我的学习“三段论“。学习的过程是:先提出问题,“为什么这样?”,然后是“原来是这样!”,最后是“当然是这样!”。

(3)小组长的辐射作用。计算机学习过程中的知识点多如天上繁星,小组长是学习中的一个辐射点。实习课抓小组长,每一个知识点要落实清楚,让小组长再辅导其他同学。

(4)简单的东西(操作)让只提供思路,具体发现的乐趣让学生自己体验。

(5)用赏识的目光、口气与学生对话。“两朵云只有在同一高度相遇才会变成雨”。

(6)学习过程可以分为四个层次:

学习层次

基本知识

基本操作

新的问题

新的发现

审美情趣

思想渗透

信息素养

能力培养

用“尝试”方法

实践—问题—实践—问题

秩序是天国的第一要律

传播有益信息,学会共享,学会合作

 

八、课件制作、自编上机实习教材及思想教育素材库

   (1)课件:本身就是教学实例。针对什么样的专题项目,什么样的知识内容,完成什么样的课件。课件活化了课堂,使其变成了一种流动的、生成的“生态环境”。

(2)自编上机实习教材:上机实习教材来源于自身的教学实践,在教学过程中起重要的辅助作用。(教材有电子版)

(3)建立自己的思想教育素材库

自编电子报,利用校园网播有思想教育意义的素材。自编电子报。每课一句诗或名言,一方面可以活化教材,另一方面对学生有思想渗透作用,在教育上起“春风化雨”的作用。

 

九、单元教学计划

课时

安排

章节

课时数

周次

说明

4

1.1  微型计算机的基本组成、键盘操作

第一章

12课时

1

周次以实际上课为顺序,除去期中期末考试及放假等

附加内容课时数:10

4

1.2  文件及文件夹的操作及输入法

2

4

1.3  画图及其它常用程序

3

4

2.1—2.6 WORD应用初步,字体的操作

第二章

24课时

 

4

4

2.7—2.11 段落及文本输入等

5

4

2.13—2.16 文字方向及中文版式等

6

4

2.17 艺术字与自选图形、图片等

7

4

2.18—2.22 项目符号、水印、边框等

8

4

2.23 表格实例:课程表和个人简历的制作

9

6

3.1演示文稿的初步制作

第三章8课时

10

2

3.2幻灯片的放映菜单

11

4

4.1—4.3 基本环境及数据输入

第四章

16课时

12

4

4.4—4.5表格的修饰

13

4

4.6数据排序筛选

14

4

4.7图表

15

 

附:几点说明

1、机电数控专业学生重点要强调学习的部分是:操作系统、中英文录入、画图部分及第四章EXCEL部分,为后续课程打下牢固的基础。

2、幼师专业学生学习重点是画图、艺术字与自选图形及第三章演示文稿的制作。

3、财会专业学生学习的重点是第四章:电子表格的应用。

4、其它专业学生学习过程中,可咨询相关专业课教师,有侧重点地讲述有关内容。

5、本教材还有专题的参考资料,例如《面朝大海》电子报、《军训报》、《就业导报》等电子版材料,另外还有《各类剪贴画》,专题项目研究《图片与剪贴画》、《文件与文件夹的操作》、《演示文稿制作》的三个专题项目研究及电子表格的实例文件。

6、本教材有单元测试题(电子版)。

7、结合本教材还有《计算机操作技能比赛》试题及评分标准,各专业可根据具体情况选用相关内容。

8、另外还提供几种模板,例如:学生实习成绩记录表(演示文稿制作)、学生上机实习座次表(电子版)等。

9、教材剪辑仓促,有不足之处请各专业任课教师批评指正,并请老师们创作的上机实习实例保存到各机房的教师机上,实现资源共享,我们共同努力,不断改进我们的校本实习教材。

10、本教材有电子版及相关的教学素材和部分电子课件,有需要者与403郑义华联系。

                       

                           2010年3月5日

  评论这张
 
阅读(206)| 评论(2)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017